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最好的教育是什么?

作者:佚名  来源:青岛西海岸新区教育和体育局
发布/更新时间:2023-10-11 16:29:38





01
家长不护短
教育才有力量

  一个孩子因为迟到被老师罚了,家长却说:多管闲事。
  一个孩子因为不听课被老师留堂了,家长却说:耽误我的时间。
  家长对孩子护短,会导致孩子缺乏责任感和自我反省能力,影响孩子的健康成长。
  老师可以不管孩子,家长却不能放弃孩子。教育孩子的过程中,最不该护短的是家长,最不该娇惯的是孩子。
  有句话说得好:校园之外没有温室,长大之后没有儿戏。现在不管,外面的世界早晚会狠狠惩罚那些无法无天的孩子。
  教育孩子要趁早,必须严管,必须惩戒,不能以爱的名义一味对孩子让步。
  孩子需要的不是无原则的“护短”,而是理性的爱,请给予孩子正确的教育方式,不娇惯,不溺爱,不放纵。

02
老师不姑息
学生才有未来

  古语有云:“凡善怕者,心身有所正,言有所规,纠有所止,偶有逾矩,安不出大格。”
  很多孩子都觉得老师是个“坏人”,老师也认了。因为只有当孩子有了敬畏之心,才能敬畏课堂,敬畏知识,敬畏未来。
  没有人愿意当一个坏人,但在教育中,为了孩子,老师愿意做这样一个“坏人”。
  老师没办法对孩子太好、太温柔,因为教育的底色,从来不是绝对的放任和快乐。
  教育的本质是好习惯的养成,也是坏习惯的根除。现在流行的快乐教育,正在让孩子误入歧途。
  好的教育,一定是奖罚分明、宽严有度的。好的老师,一定是严慈共体、管教同步的。
  教育里一定有痛苦的成分,完全没有惩戒的教育,不是真正的教育。

03
为人师表是尊严
教书育人乃天职

  老师虽然不是无所不能的,但一定都心怀理想,抱着教育孩子的热忱,为所有学生尽心尽力。
  虽然孩子是家长的孩子,但也是老师的学生。对学生负责是老师的职责,是师德,也是个人品德。
  所以要把孩子留堂时,请家长不要抱怨;要联系家长解决孩子的问题时,家长不要推脱。
  我们为孩子好的出发点和落脚点,始终都一样。老师其实很简单,简单的只想让孩子有一个好未来。

04
通往专业的路上
教师从没忘记过努力

  老师不是“孩子王”,更不是“铁饭碗”,现在社会对老师的要求,越来越严格。
  教师资格认证一年严格过一年,入职门槛越来越高,早已不是那个鱼龙混杂的年代。
  学生、家长和社会提出的要求越来越多,促使老师不断成长,一直进步。
  当老师前的岁月静好,已经变成当老师后的风风火火。老师一天24小时,有十多个小时都在围着孩子转。
  为什么会选择当教师?无非是想用自己的绵薄之力,开垦贫瘠的荒原,施下知识的肥料,浇灌智慧的甘泉,让树木成荫,欣欣向荣。
  成为一名优秀的教师,是所有老师的心愿,更是出于教育孩子的责任感。
05
  不为难老师,不打扰教育
  就是对孩子最好的支持
  越来越多的老师,对于管教孩子有心无力:“我真的很想教好孩子,可我不敢管啊!”
  “把老师当学生管,把学生当祖宗供”,这是当前教育的两大弊端。
  《人民日报》曾经发表评论:《老师不敢批评学生,谁之过?》。
  学生如同树苗,若不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。
  子不教,父之过;教不严,师之惰。这个世界上,最不该被苛责的是老师,最不该被娇惯的是孩子。
  教育是成就孩子的事业,无论如何,都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。安静下来,才是教育最该有的样子。

06
老师不怕为孩子付出
就怕家长不理解与不支持

  只有负责任的老师,才会管学生,甚至不惜大动干戈或苦口婆心地批评学生。
  老师肯管、肯教、肯批评,都是因为孩子值得!
  可再优秀的老师,也无法完全替代家长;再负责的老师,也离不开家长的配合。
  教育学家苏霍姆林斯基说过:“学校教育的效果,取决于与家庭教育的一致性。”
  老师和家长就像两支船桨,只有同时朝着一个方向努力,才能让孩子向着我们期望的方向驶去,顺利到达成功的彼岸。
  所以,当出现分歧与误解时,无论老师与家长都应谨记:
  第一,不发泄情绪,温和地沟通。
  第二,正视教育环境,重要的是解决问题。
  第三,不争对错,一切以有益于孩子为优先。

07
有远见的老师都带点绝情
爱孩子的父母都舍得狠心

  没有哪个父母真正舍得让孩子吃苦,不然不会有那么多宠溺孩子的悲剧。
  可我们保护不了孩子一辈子。现在不狠心逼孩子学会“72变”,将来谁来帮他挡“81难”?
  有远见的老师都知道,只有狠心地管,孩子才能真正成器。有远见的父母都明白,现在逼迫孩子,将来才不会留遗憾。
  温室里长不出参天大树,胡同里也练不出千军万马。舍不得让孩子吃苦,就别埋怨他不争气。
  教育需要严格且坚定的力量,古往今来都一样。

08
只有家校和谐
学生才能真正受益

  一位资深老教师说过:“家长与学校配合得越好,教育越会成功。我可以非常负责任地说,凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在我的教育经历中无一例外。”
  教育是三位一体的,家庭教育是根,学校教育是叶,社会教育是干。
  只有家校和谐了,教育才能更顺利地进行,学生才能真正受益。
  优秀的家长不会跟老师争对错,优秀的老师会和家长主动沟通。
  在教育路上,老师和家长最应该成为最好的搭档。
  老师懂得寻求家长的帮助,家长足够信任老师。
  孩子的每一次进步,都是家长和老师在背后奋力托举。
  只有家长像家长,老师像老师,学生才能够成为真正的学生。
  家长支持老师,不护短,教育才有力量。希望家长做到:
  拒绝溺爱:拒绝对孩子过度溺爱或纵容,做错事了要给予适当的惩罚或教育。
  公正对待:公正对待孩子和其他人,如果孩子确实犯错了,必须要承认这一点,避免一味指责他人。
  正确引导:面对孩子的错误,应该教导孩子学会承担责任,提供一些解决问题的建议,或者帮助他们找到矫正错误的方法。
  学会放手:孩子有权利犯错,也有权利学习自己处理问题,家长要尽早放手,让他有足够的空间去成长。
  老师管教学生,不姑息,孩子才有未来。希望老师做到:
  严格要求:对学生不娇惯、不溺爱,对其缺点错误,不纵容、不放任。
  善于倾听:善于倾听学生的心声,理解他们的困难和需求,可以避免不必要的偏袒。
  积极引导:当学生犯错时,不要只惩罚,更要引导他们思考为什么这样做是错的,让他们认识到错误,帮助他们从中吸取经验教训。
  避免包庇:作为老师,不能因为害怕影响师生以及家校关系而包庇学生的错误行为。

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