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传统与课改理念相融合的课堂教学常规48条
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16 | 2020-09-14
1、重塑课前备课。 从“教”教材到“用”教材教，更要按课标要求教；变教学目标为学养目标，变重设计目标为重达成目标；单元统整落实学科素养目标。追求理解、以终为始的翻转备课。从重视高行为...
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善待自己，就是善待学生
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29 | 2020-09-07
新学期来了，老师们又要忙碌起来了！最近有不少老师提前感受到新学期的压力，中教君想对老师们说：新学期，再忙也要记得爱自己！来看看这些名师对教师幸福感的理解—— 01窦桂梅（特级教师）：做一个精神...
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教师听课，如果没“听到”这七点，你就白听了
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16 | 2020-07-02
对于老师而言，听课评课是一项基本功。 有位老师说：“我听完一堂好课，常有这样的体会：或如深山获宝，顿觉豁然开朗。讲课者的思想激情，艺术魅力，给我留下了长远的记忆。有时即使是不理想的课，某一方面也会有...
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评课，不要面面俱到，要有侧重点
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30 | 2020-06-08
从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。 (2)从目标达成来看，要看教...
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教师听课注意事项
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40 | 2020-06-08
教师听课应该按下面三个步骤来进行 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 (3)听课后要思考和整理。 良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程，小学时孩子周围更多是玩伴； 初中时期...
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教师要当好一堂课的“控制师”
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22 | 2020-06-08
把握热闹的“度”，该“热闹”时才“热闹” 从头热闹到尾的一堂课是不正常的，反之，从头到尾都不热闹的一潭死水的课也不正常。 老师应是一堂课的“控制师”，如何当好&l...
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教师说课诀窍——“六说”
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28 | 2020-06-08
说课要求“六说”。即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。 教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达...
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教师的最高尊严在课堂
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48 | 2020-06-04
从现在起，从自己开始，进行自我反思和自我建设，怀着教育的理想，步入真实的课堂…… 1.课堂，教师的道场 作为育人的主阵地，课堂自然承载着非比寻常的重任和意义。可以说，教师真正的高光时刻，是他...
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备课=写教案？大错特错！你真的会备课吗？
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58 | 2020-05-25
【导读：备课是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决定着课堂教学的成败。关于备课的重要性不言而喻。特级教师于永正曾说：“反正不备课，或者备得不充分，我是不敢进课堂...
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[图文] 备课的八大艺术
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50 | 2020-05-15
【导读：备课，对于有多年教学经验的老教师来说，准备起来自然炉火纯青。但对于刚刚踏上工作岗位的新教师来说，有的时候就显得有些吃力。其实，备课既可以是一门科学，也可以宛如艺术创作般精妙，这些要点您都了解吗...
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这九种教学失误将导致课堂效率低下，教师一定要警惕
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99 | 2019-12-24
一、不等学生坐好就开讲 有的教师看似“惜时如金”，离上课铃响还有近两分钟就匆匆忙忙地登上了讲台，在师生互致问好后，学生显然还没有坐好，教室里还响着挪动凳子和翻找课本的嘈杂的声音，教师的课已经...
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教学反思到底该怎么写？
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80 | 2019-12-19
叶澜教授曾指出：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。 一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析，传递给人们一种价值选择，以期引起自己或他人的思考。所以，...
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教师说课的六大核心艺术
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103 | 2019-11-06
1.说课要突出一个“新”字 创新是艺术的生命，只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高，具体有如下几点： 方法新——凭自己对说课内容的...
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重点培养学生这十个学习习惯
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69 | 2019-10-19
一、记忆的习惯 可以让学生采取一分钟记忆法，把记忆和时间联系起来，不仅能够培养学生的记忆力，还能培养其注意力。 一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。培养学生的智力，注意力...
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如何写好教学反思？
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81 | 2019-10-06
导读：教学反思的实质，是教师在不断的反思活动中，通过让自己与对象(教学过程及其相关的的各个环节)对话、与自己对话，理解对象、理解自己，提高自己。因此只有走向深入的反思，才能让教师收获一种新的品格，新...
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优质课的课堂评价标准与细则解读
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80 | 2019-08-16
评价标准 一、仪表端庄，教态亲切、自然。（10分） 二、温故到位，导入新课自然、有趣。（5分） 三、语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准）（...
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教师之间听课，到底听什么？
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77 | 2019-06-04
1.“听”课的结构 课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结构也不同。新教师在听课时，首先要看的就是别的教师是怎样安排课堂结构的。 例如：教学目标在何时采...
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教师授课易忽略的14个细节
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61 | 2019-05-02
细节1 其实，学生听课风格有视觉型、听觉型、动觉型，教师讲课要尽量照顾不同学习风格的学生，因此，教师用一种方法讲多遍不如用多种方法讲一遍效果好。教师讲课可以边讲解（照顾听觉型）边板书（照顾视觉型...
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当老师，你需要找到这种感觉……
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96 | 2019-01-25
教师站在学生面前，如果只记得自己是教育者而忘记了自己也是个学习者，就永远找不到当老师的感觉。 这个感觉到底是什么？又该怎么培养呢？我们既要不断学习，也要学会和学生交流，眼光放长远，才能真正找到了当老师...
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关于中小学教师教科研的四点思考
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160 | 2019-01-08
关于中小学教师教科研的四点思考 吴振利 吉林师范大学教育科学学院 摘要：中小学教师在教育科研方面要以自己的实践为基础,要以问题解决、提高教育教学质量和推动自身发展为驱动力,以不断学习为基本保障...
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[图文] 想成为卓越教师，必须迈过这三道坎！
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114 | 2018-12-06
【导读:老师，您在教学中有过无力、无助的时刻吗？自己明明很优秀、很努力，卓越教师这一目标就在那里，不远不近，却怎么走也走不到！每一位想成为卓越教师的老师一定都会遇到这样的问题！张祖庆老师认为：想成为...
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优质课到底“优”在了哪里？
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102 | 2018-11-25
【导读：优质课，从字面看就超出一般的课。那它比日常的课“优质”的因素是什么，或者说它有那些特殊的品质保证了它的“优质”，确实是值得好好研究的。这好比家常菜和宴席上的菜的差异，日常在...
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教师如何在听课中成长自己？
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78 | 2018-03-15
听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。 ...
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课堂应变小方法
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89 | 2018-02-20
在教与学的过程中，师生会对教学内容产生多元解读、误读，甚至错误的认识；教学内容中的一些难点也会成为学生学习过程中的障碍。这些都可能导致教学变故，让课堂尴尬无比。 应变要点 一、精心准备 ...
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[图文] 教师如何进行听课和评课
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102 | 2017-09-25
听课 教师听课应该按下面三个步骤来进行： 课前要有一定的准备工作；听课中要认真观察和记录；听课后要思考和整理。 良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程，小学时孩子周围更多是玩伴；初中时期，孩...
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教师说课稿通用版
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164 | 2017-05-12
教师说课稿通用版 关于_______的说课稿 各位老师： 大家好!今天我要为大家讲的课题是________ 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1.教材所处的地位和作用： 本节内容在全书和章节...
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高中学习方法指导文章44篇
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85 | 2016-05-03
高中数学成绩不好，是不是因为这样原因造成的 浅谈高中数学解题技巧 高中数学上课走神注意力训练法 家长如何应对青春期孩子的“沉默” 如何合理安排学习时间 高中数学12种高分解题方法与技巧 高中生...
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好课什么样？如何上好课？
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125 | 2016-03-08
怎样的课才算“好课”？作为从教三十多年的人，回顾自己上过与看过的课，总觉得称得上“好课”的不外乎这么几个“有”。总结起来是四句话——要有人，要有料，要有趣，要...
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中小学各年级学生特点及教育重点
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128 | 2016-02-06
小学一年级 生理特点：对小学生活既新鲜，又习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。 沟通：首先看看家长是不是没有时间管孩子，我...
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教师之间听课听什么？
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118 | 2015-08-25
听课往往是年轻教师成为一名优秀教师的第一步。那到底应“听”些什么呢？ 一、“听”课的结构 课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。 课型不同，课的结构也不同。新教师在听课...
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