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课题研究中期报告撰写要求及范例
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5 | 2020-11-29
课题简介：课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。 研究情况：按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况；有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。 阶段成果：客观地阐...
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“一三三”备课模式的构建及实施
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29 | 2020-11-27
新的课程观变革，促进了新的教学观、师生观，教材观的变革，同样也冲击着传统备课，带来了新的备课观的变革，为了提高集体备课的实效性，发挥集体的智慧与力量，结合学校条件，师生的实际情况，我们构建了“一三...
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课题结题报告写作详细流程
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11 | 2020-11-23
一、结题报告的类型及主要结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材...
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优秀的教师有四度：气度、深度、风度和温度
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44 | 2020-11-22
【按：老师是学生人生路上的领路人，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。成为好老师既是时代的要求，也是每个年轻老师的梦想。怎样成为好老师，对每个老师都是永恒的课题...
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从8方面狠下功夫，备出一堂好课
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20 | 2020-10-31
导读 备好课是上好课的前提。一堂高水平的课一定依赖于教者精心的课前备课。那么，教师在备课时应该备些什么，才能上出一堂高水平的好课呢？今天就为大家带来备课时必须狠下功夫的8个方向，一起来看吧。 想要上好一...
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教师常用这些课堂用语，效果马上不一样
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33 | 2020-09-30
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类...
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说课的基本步骤和方法
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28 | 2020-09-29
“说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完...
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传统与课改理念相融合的课堂教学常规48条
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38 | 2020-09-14
1、重塑课前备课。 从“教”教材到“用”教材教，更要按课标要求教；变教学目标为学养目标，变重设计目标为重达成目标；单元统整落实学科素养目标。追求理解、以终为始的翻转备课。从重视高行为...
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善待自己，就是善待学生
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55 | 2020-09-07
新学期来了，老师们又要忙碌起来了！最近有不少老师提前感受到新学期的压力，中教君想对老师们说：新学期，再忙也要记得爱自己！来看看这些名师对教师幸福感的理解—— 01窦桂梅（特级教师）：做一个精神...
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教师听课，如果没“听到”这七点，你就白听了
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23 | 2020-07-02
对于老师而言，听课评课是一项基本功。 有位老师说：“我听完一堂好课，常有这样的体会：或如深山获宝，顿觉豁然开朗。讲课者的思想激情，艺术魅力，给我留下了长远的记忆。有时即使是不理想的课，某一方面也会有...
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评课，不要面面俱到，要有侧重点
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57 | 2020-06-08
从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。 (2)从目标达成来看，要看教...
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教师听课注意事项
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63 | 2020-06-08
教师听课应该按下面三个步骤来进行 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 (3)听课后要思考和整理。 良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程，小学时孩子周围更多是玩伴； 初中时期...
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教师要当好一堂课的“控制师”
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31 | 2020-06-08
把握热闹的“度”，该“热闹”时才“热闹” 从头热闹到尾的一堂课是不正常的，反之，从头到尾都不热闹的一潭死水的课也不正常。 老师应是一堂课的“控制师”，如何当好&l...
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教师说课诀窍——“六说”
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37 | 2020-06-08
说课要求“六说”。即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。 教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达...
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教师的最高尊严在课堂
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51 | 2020-06-04
从现在起，从自己开始，进行自我反思和自我建设，怀着教育的理想，步入真实的课堂…… 1.课堂，教师的道场 作为育人的主阵地，课堂自然承载着非比寻常的重任和意义。可以说，教师真正的高光时刻，是他...
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备课=写教案？大错特错！你真的会备课吗？
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64 | 2020-05-25
【导读：备课是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决定着课堂教学的成败。关于备课的重要性不言而喻。特级教师于永正曾说：“反正不备课，或者备得不充分，我是不敢进课堂...
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[图文] 备课的八大艺术
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60 | 2020-05-15
【导读：备课，对于有多年教学经验的老教师来说，准备起来自然炉火纯青。但对于刚刚踏上工作岗位的新教师来说，有的时候就显得有些吃力。其实，备课既可以是一门科学，也可以宛如艺术创作般精妙，这些要点您都了解吗...
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这九种教学失误将导致课堂效率低下，教师一定要警惕
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109 | 2019-12-24
一、不等学生坐好就开讲 有的教师看似“惜时如金”，离上课铃响还有近两分钟就匆匆忙忙地登上了讲台，在师生互致问好后，学生显然还没有坐好，教室里还响着挪动凳子和翻找课本的嘈杂的声音，教师的课已经...
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教学反思到底该怎么写？
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88 | 2019-12-19
叶澜教授曾指出：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。 一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析，传递给人们一种价值选择，以期引起自己或他人的思考。所以，...
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教师说课的六大核心艺术
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112 | 2019-11-06
1.说课要突出一个“新”字 创新是艺术的生命，只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高，具体有如下几点： 方法新——凭自己对说课内容的...
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重点培养学生这十个学习习惯
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78 | 2019-10-19
一、记忆的习惯 可以让学生采取一分钟记忆法，把记忆和时间联系起来，不仅能够培养学生的记忆力，还能培养其注意力。 一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。培养学生的智力，注意力...
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如何写好教学反思？
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88 | 2019-10-06
导读：教学反思的实质，是教师在不断的反思活动中，通过让自己与对象(教学过程及其相关的的各个环节)对话、与自己对话，理解对象、理解自己，提高自己。因此只有走向深入的反思，才能让教师收获一种新的品格，新...
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优质课的课堂评价标准与细则解读
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86 | 2019-08-16
评价标准 一、仪表端庄，教态亲切、自然。（10分） 二、温故到位，导入新课自然、有趣。（5分） 三、语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准）（...
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教师之间听课，到底听什么？
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85 | 2019-06-04
1.“听”课的结构 课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同，课的结构也不同。新教师在听课时，首先要看的就是别的教师是怎样安排课堂结构的。 例如：教学目标在何时采...
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教师授课易忽略的14个细节
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67 | 2019-05-02
细节1 其实，学生听课风格有视觉型、听觉型、动觉型，教师讲课要尽量照顾不同学习风格的学生，因此，教师用一种方法讲多遍不如用多种方法讲一遍效果好。教师讲课可以边讲解（照顾听觉型）边板书（照顾视觉型...
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当老师，你需要找到这种感觉……
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100 | 2019-01-25
教师站在学生面前，如果只记得自己是教育者而忘记了自己也是个学习者，就永远找不到当老师的感觉。 这个感觉到底是什么？又该怎么培养呢？我们既要不断学习，也要学会和学生交流，眼光放长远，才能真正找到了当老师...
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关于中小学教师教科研的四点思考
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167 | 2019-01-08
关于中小学教师教科研的四点思考 吴振利 吉林师范大学教育科学学院 摘要：中小学教师在教育科研方面要以自己的实践为基础,要以问题解决、提高教育教学质量和推动自身发展为驱动力,以不断学习为基本保障...
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[图文] 想成为卓越教师，必须迈过这三道坎！
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119 | 2018-12-06
【导读:老师，您在教学中有过无力、无助的时刻吗？自己明明很优秀、很努力，卓越教师这一目标就在那里，不远不近，却怎么走也走不到！每一位想成为卓越教师的老师一定都会遇到这样的问题！张祖庆老师认为：想成为...
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优质课到底“优”在了哪里？
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104 | 2018-11-25
【导读：优质课，从字面看就超出一般的课。那它比日常的课“优质”的因素是什么，或者说它有那些特殊的品质保证了它的“优质”，确实是值得好好研究的。这好比家常菜和宴席上的菜的差异，日常在...
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教师如何在听课中成长自己？
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79 | 2018-03-15
听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。 ...
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