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语文改革太急?语文教材总主编回应

作者:佚名  来源:转载  发布/更新时间:2019-10-16 15:41:28

第一部分:语文改革太急?教授猛批教材总编温儒敏:救救孩子吧!


【来源:搜狐 http://www.sohu.com/a/303547060_769611

“语文高考最后要实现让15%的人做不完”!

这是部编版语文教材总主编温儒敏教授曾甩下的一句话,显然,这句话在凸显语文重要性的同时,也惹来许多争议。

陕西师范大学程世和教授给统编语文教材总主编温儒敏写的公开信《敬问温儒敏:你是否还记得鲁迅先生救救孩子的呐喊》,全文较长,但很深刻,供批判性思考和学习。

【无穷的远方,无数的人们,都和我有关。救救孩子,肩住黑暗的闸门,放他们到光明的地方去。 

孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的言语;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……所以给儿童看的图书就必须十分慎重,做起来也十分烦难。即如《看图识字》这两本小书,就天文、地理、人事、物情,无所不有。其实是,倘不是对于上至宇宙之大,下至苍蝇之微,都有些切实的知识人画家,决难胜任的。

              ——鲁迅(1934年5月30日,《且介亭杂文•<看图识字>》】

致“部编本”语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏的一封公开信

温儒敏先生:

你好!这些年来,看惯了各种新课改的手段翻新,看惯了诸多教改专家的登场与表演,所以最近见朋友圈中在疯传《改革|语文新改革,让人冒冷汗》一文,一开始并不在意,今晨又见一位朋友在转发那篇文章,自己闲着没事,打开看了看,还真冒出了一身冷汗。

我之所以如此,是因为感到现在的孩子太可怜、太不幸,几个专家学者坐在一起,就可以决定数以亿计孩子们的命运了!

为了数以亿计孩子们的命运,本人从早晨写到深夜,写出以下文字,以“他者”身份冒昧地向你,向《改革|语文新改革,让人冒冷汗》一文提到的核心人物、“部编本”语文教材总主编、北京大学中文系著名教授温儒敏先生发出一连串的质问。

一、当下最急迫的是千方百计“救救孩子”,还是一味地给孩子“下猛药”、用“考试倒逼孩子读书”?

面对教改愈改而学生负担愈重的现实,你是否应该在脑海中回荡起当年鲁迅先生“救救孩子”的呐喊?

是否觉得“救救孩子”而千方百计为孩子减负才是教改的第一要务?

我们谁也不可否认这样一个基本事实:无论从世界范围内还是从中国历史上看,当今我国中小学生都是课业负担最重的学生。

他们早出晚归,睡眠严重不足,除了上课、写作业,几乎没有户外活动时间。正是看到了这一点,整个社会(包括中央高层)都一致呼吁为中小学生减负。

作为目前最具影响力的语文教育专家,你是否觉得现在的孩子挺可怜的?作为研治中国现代文学的著名学者,你是否觉得他们可怜到没有了鲁迅先生当年听“长妈妈讲故事”的闲暇时间,也没有了给鲁迅先生以童年快乐的“百草园”?

面对孩子们整天为课业负担压得抬不起头的惨状,面对教改愈改而学生负担愈重的现实,你是否应该在脑海中回荡起当年鲁迅先生所发出的那一声声呐喊:

“救救孩子”、“肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人”?

是否觉得“救救孩子”而千方百计为孩子减负才是教改的第一要务?

《改革|语文新改革,让人冒冷汗》一文下的首个小标题是:“现在你的孩子不阅读,根本应付不了考试。”

在这个读来令人惧怕的小标题下,就是冠名为你温儒敏先生的话语:“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”

我注意到你最近有一个声明:“网上疯传我三句话,都是标题党所为,需澄清一下。我没说过‘语文高考最后要实现让15%的人做不完’。

我讲高考是选拔考试,必须适当拉开分距,还要考阅读速度,有15%的人做不完是正常的。”

但在我看来,你的声明与“标题党所为”的“温儒敏说”,本质上并无二致,都在强调大力提高语文高考尤其是阅读考试的难度。

翻阅经你本人整理的今年五月的一次讲话,里面充满着比“标题党所为”还要有过之而无不及的“疯狂金句”:“语文教学的病症在哪里?……就是读书太少。”

“药方是什么?(在语文教材)编排下猛药。”“统编本语文教材有什么特色?最主要的就是‘读书’为要。新教材专治不读书。”“考试倒逼你读书。”

姑且不论你这些“金句”的内容如何,单就语词本身而言,什么“下猛药”、“专治”、“考试”、“倒逼”,哪像是一位有人文情怀的学者发言,倒像是一位面对严峻治安形势而主持“严打”或“专项治理”工作的领导讲话。

我可以像小学生那样将你的发言改写成这样:同志们,现在的未成年人整天不好好读书,这怎么得了?

为了祖国与民族的未来,必须从重从快对他们不好好读书的行为采取严打行动,必须高举起中考、高考的大棒、倒逼他们快速提高阅读速度;

对于那些在这次严打活动中不服管教、思想改造速度不能达标的顽固分子,必须让他在高考的审判席上受到严厉惩罚!

温儒敏先生,请不要以为我在恶搞你的金句。请问,在你金句的背后,隐藏的不正是这样一种令人胆战、令人直冒冷汗的杀伐之声吗?

温儒敏先生,你说现在孩子读书太少,我基本认同你的这一判断。但我觉得,你在作出这一判断的同时,应该追问一句:现在孩子们为什么读书太少?

从你的一些表述中,可以看出你是把主要原因归结为孩子受到了网络时代的负面影响:“从手机网游‘王者荣耀’到短视频应用‘抖音’‘快手’,学生所受诱惑‘五光十色’,不胜枚举,许多人进入高中后阅读量骤减,大学阶段读书更少。”乍听起来,你的说法很有道理,但只要略加分析,根本就经不起推敲。

稍稍留意一下我们身边的中小学生,在校有老师管,在家有家长管,白天课排得满满的,晚上作业要做到至少十点,试问他们哪有像大人那样有玩手机的自由与闲暇?

我不否认有一些中小学生沉迷在网络中,但绝大多数都在老师与家长的有效监管下与网络保持着相当的距离。

实际上,我国中小学生阅读量不足的问题,早在网络之前就已出现。

你是40年代生人,我是60年代生人,我们都经过禁读一切名著的十年,当时的中小学生阅读量低得可怜。

改革开放后,中小学生开始有了一定的阅读量,但也并未达到令人满意的程度;而随着课业负担的日渐加重,高考压力的越来越大,中小学生阅读量不足的问题又一再呈现出来

大体可以说,在改革开放前,中小学生有阅读时间但无书可读;而在改革开放后,中小学生有书可读但没有阅读时间。

在我看来,现在中小学生读书太少,其主要原因是课业负担太重,几乎没有整块的闲暇时间。

温儒敏先生,你我都是读书人,你应该知道阅读经典是需要大量时间的,你要现在的孩子大幅度提高阅读量,就必须给他们大量课余时间;

而要给他们大量课余时间,你就必须呼吁有关方面把教材(包括你主编的语文新教材)的厚度与难度减下来,把过多的课程压下来,切实为中小学教育减负,为中考、高考减负,为孩子们减负,只有这样,才有可能让孩子们有阅读经典的时间。

你说,我们在面对孩子读书太少这一老生常谈问题时,是不是应该认真分析产生这一问题的真正主因?

你把孩子读书太少的主因归咎为孩子自身的问题,而没有反思我们大人、我们的教育主管部门是否有需要检讨的地方,这是不是多年来我们总是习惯怪罪孩子而不反思自己行为的表现?

把读书太少的成因怪罪到孩子身上,就势必会对孩子采取严厉“打压”措施。

请问温儒敏先生,在中高考竞争愈演愈烈而孩子几无喘息时间的当下,你一再声言要“下猛药”,用“考试倒逼你读书”,这是不是一种不体恤孩子疾苦、缺乏人文关怀而决意对孩子强力整肃的“暴政”行为?

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