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  • 课堂教学的课前、课中及课后建议 [内容预览] 39 | 2021-08-31
    一、课前:理念与准备 1、没有理念,实践就会盲目,没有实践,理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。 2、确立课程改革的核心就是课堂教学改革,课程文化建设的核心就是课堂文化建设,课堂教学改革的核心就...

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  • 备课的八大原则 [内容预览] 57 | 2021-05-01
    1、教学目的的决定性 教学是有计划、有目的的活动。教学的一切活动都是为了实现确定的教学目的。要根据教学大纲和教材内容所确定的教学目的,决定教什么,不教什么,以及怎样教法。凡是与教学目的无关的或不利于实...

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  • 教师平时上课需要遵循的20条基本理念 [内容预览] 68 | 2021-04-19
    【导读:常态课会陪伴每一位教师的整个教学生涯,教师天天就是平平常常地经营自己的课堂,有的老师观摩课做得很好,也是在常态课的基础上积淀的。常态课上不好,也别想上好观摩课。】 教学本来是很简单的,不要自己...

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  • 评课最能彰显教师能力,别让自己评课时表现得像个小白 [内容预览] 82 | 2021-04-07
      如果说听课是探讨课堂现场的真谛,那么,评课就是教学相长的阶梯。道理越辩越明,只听课不评课,不仅不能提高听课者的教育教研能力,对讲课老师来说,也失去了一次提高教学水平的机会。只听不评,对于各种公开课...

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  • 名师“好课”五境界 [内容预览] 58 | 2021-04-03
      一、好课实惠   教育对象的发展是教育的价值所在。发展说到底就是变化,但这种变化应是积极进步的变化。因而,上你的课之前与上你的课之后,学生是不是有了变化,发生了怎样的变化,也就成了你的课是否称得上...

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  • 一节优质课的课堂评价标准与细则解读 [内容预览] 42 | 2021-03-07
    【评价标准】 一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分) 二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分) 三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。(语言语调标准)(10分) 四、...

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  • 说课稿:万能模板+使用技巧 [内容预览] 29 | 2021-02-18
    说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。 ...

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  • 课堂上,老师必须学会的十大智慧 [内容预览] 64 | 2021-01-06
    【前言】 教学智慧是整个教学的有机组成部分,或表现为“润物细无声”,或表现为对无法预见的情境的出乎意料的塑造,或表现为临场的随机应变……一名名优秀的教师,在不断变化的教育情境中,锻炼了课堂应变能力,...

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  • 期末,老师该怎样出卷、审卷、阅卷、析卷和评卷? [内容预览] 81 | 2020-12-30
      马上又到期末考试了,老师们,是不是还在为出一份好的试卷而发愁?   老师的心血,要从给学生的试卷中体现出来;而学生学得如何,也要通过试卷去检验。   那么,究竟如何打造出一份高质量的试卷呢?  ...

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  • 板书设计方法——教师常用教法集锦之六 [内容预览] 54 | 2020-12-24
    板书讲究内容美、结构美、书写美,根据教学目标、教学内容和教学艺术的需要,板书设计要别具匠心: 1.线索式 这种板书是根据课文内容的内在发展流程而设计的,它能清晰地展示作者的思路。 2.阶梯式 这种板书...

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  • 练习题设计方法——教师常用教法集锦之五 [内容预览] 52 | 2020-12-24
    1.迁移型练习 在讲过例题之后,仿照例题的形式,稍作更换,另拟题目,让学生练习,以培养其举一反三的能力。 2.诱导型练习 进行新课前,估计学生会碰到的困难,可根据教学内容设计些诱导性练习,使学生通过练习...

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  • 结尾的方法——教师常用教法集锦之四 [内容预览] 36 | 2020-12-24
    1.归纳式结尾 引导学生以准确简练的语言归纳概括本节所讲内容,以培养学生的总结概括能力。 2.回应式结尾 所谓回应,是指与教学的起始阶段提出的教学目标相呼应。 3.发散式结尾 在学生理解内容的基础上,另起波...

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  • 语言表达的方法——教师常用教法集锦之三 [内容预览] 41 | 2020-12-24
    教学语言的表达方法复杂多样,最常用的有如下几种: 1.说明法 在教学过程中,要把某问题的含义、原因、理由、结果等解释 清楚,或者把事情的来龙去脉叙述出来,通常采用此法。它可分为诠释说明、分类说明、比喻说...

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  • 启发的方法——教师常用教法集锦之二 [内容预览] 38 | 2020-12-24
    1.激疑启发 其要点是在“无疑处生疑”,从而使一堂课沿着“无疑一一有疑一一无疑”这样一条“波浪式”的思维路线前进。激疑启发适用于课题导入和讲课时集中学生的注意力。 ...

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  • 导入的方法——教师常用教法集锦之一 [内容预览] 49 | 2020-12-24
    新课的导入,是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计,注意创设问题的情境,力求使导入自然、合理,符合学生认识结构和心理特征,使教师的教与学生的学处于协调、和谐的状态。导语设计...

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  • 公开课如何上出新意? [内容预览] 53 | 2020-12-21
    【李卫东 天津市特级教师、全国优秀教师、天津市劳动模范、天津中小学学科带头人、天津未来教育家工程推出的首批名师、国培计划授课专家、天津师大教育硕士生导师。创立小学语文感悟式教学理论,出版多部专著,讲学...

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  • 教师教学七项技能 [内容预览] 98 | 2020-12-09
    一、组织教学技能   在课堂教学过程中,教师不断组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预期课堂教学目标的行为方式,称为教师的课堂组织技能。这个技能的实施,是使课堂教学得以动...

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  • “一三三”备课模式的构建及实施 [内容预览] 68 | 2020-11-27
    新的课程观变革,促进了新的教学观、师生观,教材观的变革,同样也冲击着传统备课,带来了新的备课观的变革,为了提高集体备课的实效性,发挥集体的智慧与力量,结合学校条件,师生的实际情况,我们构建了“一三...

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  • 从8方面狠下功夫,备出一堂好课 [内容预览] 74 | 2020-10-31
    导读 备好课是上好课的前提。一堂高水平的课一定依赖于教者精心的课前备课。那么,教师在备课时应该备些什么,才能上出一堂高水平的好课呢?今天就为大家带来备课时必须狠下功夫的8个方向,一起来看吧。 想要上好一...

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  • 教师常用这些课堂用语,效果马上不一样 [内容预览] 68 | 2020-09-30
    教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类...

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  • 说课的基本步骤和方法 [内容预览] 68 | 2020-09-29
    “说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完...

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  • 教师听课,如果没“听到”这七点,你就白听了 [内容预览] 56 | 2020-07-02
    对于老师而言,听课评课是一项基本功。 有位老师说:“我听完一堂好课,常有这样的体会:或如深山获宝,顿觉豁然开朗。讲课者的思想激情,艺术魅力,给我留下了长远的记忆。有时即使是不理想的课,某一方面也会有...

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  • 评课,不要面面俱到,要有侧重点 [内容预览] 103 | 2020-06-08
    从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制定来看,要看是否全面、具体、适宜。 (2)从目标达成来看,要看教...

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  • 教师听课注意事项 [内容预览] 134 | 2020-06-08
    教师听课应该按下面三个步骤来进行 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 (3)听课后要思考和整理。 良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程,小学时孩子周围更多是玩伴; 初中时期...

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  • 教师要当好一堂课的“控制师” [内容预览] 89 | 2020-06-08
    把握热闹的“度”,该“热闹”时才“热闹” 从头热闹到尾的一堂课是不正常的,反之,从头到尾都不热闹的一潭死水的课也不正常。 老师应是一堂课的“控制师”,如何当好&l...

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  • 教师说课诀窍——“六说” [内容预览] 77 | 2020-06-08
    说课要求“六说”。即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。 教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达...

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  • 备课=写教案?大错特错!你真的会备课吗? [内容预览] 128 | 2020-05-25
    【导读:备课是教师对整个教学活动的一项预设,是高效完成教学任务的一个重要环节,它直接决定着课堂教学的成败。关于备课的重要性不言而喻。特级教师于永正曾说:“反正不备课,或者备得不充分,我是不敢进课堂...

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  • [图文] 备课的八大艺术 [内容预览] 111 | 2020-05-15
    【导读:备课,对于有多年教学经验的老教师来说,准备起来自然炉火纯青。但对于刚刚踏上工作岗位的新教师来说,有的时候就显得有些吃力。其实,备课既可以是一门科学,也可以宛如艺术创作般精妙,这些要点您都了解吗...

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  • 教学反思到底该怎么写? [内容预览] 125 | 2019-12-19
    叶澜教授曾指出:一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。 一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析,传递给人们一种价值选择,以期引起自己或他人的思考。所以,...

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  • 教师说课的六大核心艺术 [内容预览] 167 | 2019-11-06
    1.说课要突出一个“新”字 创新是艺术的生命,只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高,具体有如下几点: 方法新——凭自己对说课内容的...

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