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  • 课堂上,老师必须学会的十大智慧 [内容预览] 28 | 2021-01-06
    【前言】 教学智慧是整个教学的有机组成部分,或表现为“润物细无声”,或表现为对无法预见的情境的出乎意料的塑造,或表现为临场的随机应变……一名名优秀的教师,在不断变化的教育情境中,锻炼了课堂应变能力,...

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  • 期末,老师该怎样出卷、审卷、阅卷、析卷和评卷? [内容预览] 28 | 2020-12-30
      马上又到期末考试了,老师们,是不是还在为出一份好的试卷而发愁?   老师的心血,要从给学生的试卷中体现出来;而学生学得如何,也要通过试卷去检验。   那么,究竟如何打造出一份高质量的试卷呢?  ...

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  • 板书设计方法——教师常用教法集锦之六 [内容预览] 13 | 2020-12-24
    板书讲究内容美、结构美、书写美,根据教学目标、教学内容和教学艺术的需要,板书设计要别具匠心: 1.线索式 这种板书是根据课文内容的内在发展流程而设计的,它能清晰地展示作者的思路。 2.阶梯式 这种板书...

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  • 练习题设计方法——教师常用教法集锦之五 [内容预览] 8 | 2020-12-24
    1.迁移型练习 在讲过例题之后,仿照例题的形式,稍作更换,另拟题目,让学生练习,以培养其举一反三的能力。 2.诱导型练习 进行新课前,估计学生会碰到的困难,可根据教学内容设计些诱导性练习,使学生通过练习...

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  • 结尾的方法——教师常用教法集锦之四 [内容预览] 9 | 2020-12-24
    1.归纳式结尾 引导学生以准确简练的语言归纳概括本节所讲内容,以培养学生的总结概括能力。 2.回应式结尾 所谓回应,是指与教学的起始阶段提出的教学目标相呼应。 3.发散式结尾 在学生理解内容的基础上,另起波...

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  • 语言表达的方法——教师常用教法集锦之三 [内容预览] 11 | 2020-12-24
    教学语言的表达方法复杂多样,最常用的有如下几种: 1.说明法 在教学过程中,要把某问题的含义、原因、理由、结果等解释 清楚,或者把事情的来龙去脉叙述出来,通常采用此法。它可分为诠释说明、分类说明、比喻说...

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  • 启发的方法——教师常用教法集锦之二 [内容预览] 12 | 2020-12-24
    1.激疑启发 其要点是在“无疑处生疑”,从而使一堂课沿着“无疑一一有疑一一无疑”这样一条“波浪式”的思维路线前进。激疑启发适用于课题导入和讲课时集中学生的注意力。 ...

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  • 导入的方法——教师常用教法集锦之一 [内容预览] 10 | 2020-12-24
    新课的导入,是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计,注意创设问题的情境,力求使导入自然、合理,符合学生认识结构和心理特征,使教师的教与学生的学处于协调、和谐的状态。导语设计...

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  • 公开课如何上出新意? [内容预览] 23 | 2020-12-21
    【李卫东 天津市特级教师、全国优秀教师、天津市劳动模范、天津中小学学科带头人、天津未来教育家工程推出的首批名师、国培计划授课专家、天津师大教育硕士生导师。创立小学语文感悟式教学理论,出版多部专著,讲学...

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  • 教师教学七项技能 [内容预览] 45 | 2020-12-09
    一、组织教学技能   在课堂教学过程中,教师不断组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预期课堂教学目标的行为方式,称为教师的课堂组织技能。这个技能的实施,是使课堂教学得以动...

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  • “一三三”备课模式的构建及实施 [内容预览] 34 | 2020-11-27
    新的课程观变革,促进了新的教学观、师生观,教材观的变革,同样也冲击着传统备课,带来了新的备课观的变革,为了提高集体备课的实效性,发挥集体的智慧与力量,结合学校条件,师生的实际情况,我们构建了“一三...

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  • 从8方面狠下功夫,备出一堂好课 [内容预览] 27 | 2020-10-31
    导读 备好课是上好课的前提。一堂高水平的课一定依赖于教者精心的课前备课。那么,教师在备课时应该备些什么,才能上出一堂高水平的好课呢?今天就为大家带来备课时必须狠下功夫的8个方向,一起来看吧。 想要上好一...

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  • 教师常用这些课堂用语,效果马上不一样 [内容预览] 39 | 2020-09-30
    教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类...

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  • 说课的基本步骤和方法 [内容预览] 30 | 2020-09-29
    “说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完...

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  • 教师听课,如果没“听到”这七点,你就白听了 [内容预览] 30 | 2020-07-02
    对于老师而言,听课评课是一项基本功。 有位老师说:“我听完一堂好课,常有这样的体会:或如深山获宝,顿觉豁然开朗。讲课者的思想激情,艺术魅力,给我留下了长远的记忆。有时即使是不理想的课,某一方面也会有...

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  • 评课,不要面面俱到,要有侧重点 [内容预览] 68 | 2020-06-08
    从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1)从教学目标制定来看,要看是否全面、具体、适宜。 (2)从目标达成来看,要看教...

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  • 教师听课注意事项 [内容预览] 79 | 2020-06-08
    教师听课应该按下面三个步骤来进行 (1)课前要有一定的准备工作。 (2)听课中要认真观察和记录。 (3)听课后要思考和整理。 良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程,小学时孩子周围更多是玩伴; 初中时期...

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  • 教师要当好一堂课的“控制师” [内容预览] 40 | 2020-06-08
    把握热闹的“度”,该“热闹”时才“热闹” 从头热闹到尾的一堂课是不正常的,反之,从头到尾都不热闹的一潭死水的课也不正常。 老师应是一堂课的“控制师”,如何当好&l...

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  • 教师说课诀窍——“六说” [内容预览] 46 | 2020-06-08
    说课要求“六说”。即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。 教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达...

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  • 备课=写教案?大错特错!你真的会备课吗? [内容预览] 77 | 2020-05-25
    【导读:备课是教师对整个教学活动的一项预设,是高效完成教学任务的一个重要环节,它直接决定着课堂教学的成败。关于备课的重要性不言而喻。特级教师于永正曾说:“反正不备课,或者备得不充分,我是不敢进课堂...

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  • [图文] 备课的八大艺术 [内容预览] 70 | 2020-05-15
    【导读:备课,对于有多年教学经验的老教师来说,准备起来自然炉火纯青。但对于刚刚踏上工作岗位的新教师来说,有的时候就显得有些吃力。其实,备课既可以是一门科学,也可以宛如艺术创作般精妙,这些要点您都了解吗...

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  • 教学反思到底该怎么写? [内容预览] 95 | 2019-12-19
    叶澜教授曾指出:一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。 一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析,传递给人们一种价值选择,以期引起自己或他人的思考。所以,...

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  • 教师说课的六大核心艺术 [内容预览] 115 | 2019-11-06
    1.说课要突出一个“新”字 创新是艺术的生命,只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高,具体有如下几点: 方法新——凭自己对说课内容的...

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  • 如何写好教学反思? [内容预览] 99 | 2019-10-06
      导读:教学反思的实质,是教师在不断的反思活动中,通过让自己与对象(教学过程及其相关的的各个环节)对话、与自己对话,理解对象、理解自己,提高自己。因此只有走向深入的反思,才能让教师收获一种新的品格,新...

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  • 优质课的课堂评价标准与细则解读 [内容预览] 92 | 2019-08-16
      评价标准   一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分)   二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分)   三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。(语言语调标准)(...

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  • 教师之间听课,到底听什么? [内容预览] 88 | 2019-06-04
      1.“听”课的结构   课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配。课型不同,课的结构也不同。新教师在听课时,首先要看的就是别的教师是怎样安排课堂结构的。   例如:教学目标在何时采...

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  • 教师授课易忽略的14个细节 [内容预览] 71 | 2019-05-02
      细节1   其实,学生听课风格有视觉型、听觉型、动觉型,教师讲课要尽量照顾不同学习风格的学生,因此,教师用一种方法讲多遍不如用多种方法讲一遍效果好。教师讲课可以边讲解(照顾听觉型)边板书(照顾视觉型...

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  • 教师如何在听课中成长自己? [内容预览] 81 | 2018-03-15
      听课不仅是学校管理中的一项重要工作,更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入,越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。   ...

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  • 课堂应变小方法 [内容预览] 100 | 2018-02-20
      在教与学的过程中,师生会对教学内容产生多元解读、误读,甚至错误的认识;教学内容中的一些难点也会成为学生学习过程中的障碍。这些都可能导致教学变故,让课堂尴尬无比。   应变要点   一、精心准备  ...

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  • [图文] 教师如何进行听课和评课 [内容预览] 105 | 2017-09-25
    听课 教师听课应该按下面三个步骤来进行: 课前要有一定的准备工作;听课中要认真观察和记录;听课后要思考和整理。 良好的社交对孩子成长的促进是一个逐渐发展的过程,小学时孩子周围更多是玩伴;初中时期,孩...

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