甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准（2023版）

第五章　一级教师能力、业绩贡献条件标准

　　第一节　能力条件标准
　　第三十二条　专业能力。有本专业扎实的专业知识和技能，掌握本专业课程标准、教材、教学原理和教学方法、信息技术应用能力，教育教学经验比较丰富，教学效果较好，掌握现代教育技术。
　　第三十三条　教育教学能力。获得相应的教师资格证，认真履行教育教学职责，同时具备下列条件：
　　（一）任现职以来，完成教育部门或学校（单位）规定的教育教学工作量（教师以学校教学、授课计划为据，教研人员以单位工作任务安排为据），胜任1门以上课程讲授。本条件标准涉及的各类教育教学研究及服务机构人员每年须完成1门以上学科的教学指导或教学研究任务。
　　（二）具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，承担教学改革研究任务，并在教学改革实践中积累了一定经验。
　　（三）具有较强的班主任、共青团、少先队辅导员等工作能力，引导学生健康成长。
　　第三十四条　基础学习能力与实践经历。须具备下列条件之一：
　　（一）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，并聘任二级教师满4年。
　　（二）小学、初中教师，大学专科毕业，并聘任二级教师满4年。
　　（三）幼儿园、小学教师，中专毕业，并聘任二级教师满5年。
　　第三十五条　胜任工作能力。任现职以来，年度考核均在合格及以上，其中连续年度考核合格间断的，申报当年之前3个年度考核必须为合格及以上。任现职期间，有如下情形者，不得申报：
　　（一）纪检监察部门审查未结束或受记过以上处分在处分期内的。
　　（二）上次评委会评审未通过，申报当年之前又未取得新业绩的。
　　（三）申报当年达到国家规定退休年龄的。
　　第三十六条　知识更新能力。任现职以来，完成《甘肃省专业技术人员继续教育条例》和教育部门规定的年度学习任务，并提交完成继续教育的有效证明。
　　第三十七条　学术水平能力。论文不作限制性要求。
　　第三十八条　对外交往能力。能利用外文书籍查阅资料。确实需要评价外语水平的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式。
　　第三十九条　信息技术应用能力。具备一定信息技术与教育教学的融合创新能力，能将信息技术应用教育教学，开展教育教学设计、制作、分析、课件制作等。确实需要评价信息技术应用能力的，由评价机构或用人单位自主确定评价条件标准和评价方式。
　　第二节　正常晋升业绩贡献条件标准
　　第四十条　达到下列条件标准2项，其中第1项至第10项须至少达到1项:
　　1.作为定额内人员获县（市、区）级基础教育教学成果奖1次。
　　2.课堂教学效果好，并经学校考核推荐，讲授教育行政部门组织公开评选的精品课、最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动1次。
　　3.获县（市、区）教育行政部门授予的教育教学先进称号1次。
　　4.担任班主任、少先队（共青团）辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等思想政治教育工作2年以上，获学校上述工作年度考评结果优秀2次。
　　5.承担学科竞赛或创新实践活动辅导教学，并经学校考核推荐，参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活动或县级以上教育行政部门举办的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演），作为前2名完成人本人或本人辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师指导计划为据）获奖或取得名次。体育教师担任行政部门举办的县（市、区）以上体育运动会、单项比赛裁判员1次。
　　6.具备一定本专业教育教学研究能力，作为定额内人员完成县（市、区）级以上教育科学规划本专业相关课题或教改实验一般项目1项（以课题立项通知书及鉴定证书为据）。
　　7.本人独立或作为第一撰稿人，撰写的本专业论文在校内交流1篇以上，或在公开发行学术期刊上发表本专业论文1篇。
　　8.专任教师长期在一线从事课程教学或幼儿园五大领域教学工作累计8年以上，超额完成教学工作，任现职以来每年授课课时量均超过所在县（市、区）本学科专任教师平均课时量。或在县（市、区）以下基层（含甘南州、临夏州属单位）、省市属艰苦单位（矿山、森林、野外、井下）从事教育教学工作累计8年以上，现仍在以上岗位。
　　9.在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师任教以来在县（市、区）域内交流至乡村学校工作连续满2年以上。
　　10.获年度考核优秀1次。
　　11.师德师风高尚，教育教学业绩突出，任现职以来，在学校教育主管部门组织的学生、学生家长、学校老师、学校领导班子年度四方测评中，获得一致评价优秀1次（以学校教育主管部门制定的评价工作方案和认定结果为据）。
　　12.教育教学方法独特、效果好，经2名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的高级教师签订诚信承诺实名推荐。
　　第三节　破格晋升业绩贡献条件标准
　　第四十一条　破格晋升主要是指：不具备规定学历、未达到规定任职年限，但任现职后教育教学业绩突出，可单破、双破。破格申报晋升职称的，须至少在低一级岗位聘用满2年，任现职以来年度考核至少有1次优秀。
　　破格申报人员单破须达到第四十条业绩条件标准第1项至第10项至少5项；双破须达到第四十条业绩条件标准第1项至第10项至少6项。所有业绩条件均不重复计算。

第六章　附 则

　　第四十二条　申报人员要认真履行岗位职责，完成本职工作任务，品德、能力、业绩贡献条件标准必须同时具备。业绩条件标准如无特殊说明，均为任现职以来取得，不重复计算。人才的业绩均计算到申报当年9月30日为止，不得在该时间结束后，接受任何形式的材料补报。人才在该时限之后取得的业绩，可作为下次申报职称的业绩成果。
　　第四十三条　为增强专业技术人才成就感、获得感，适当区别省级和部级，获省级奖励按“全省知名”对待，获部委以上奖励按“全国知名”对待。对国家有关部委面向全国该行业领域开展的表彰奖励、科技奖励、项目等，按适当高于省级低于国家级对待，即按“全国性”对待。比如，需获省级科技奖一等奖（第3、4名）1次，可放宽至获国家部委的全国性科技奖励第5名。
　　第四十四条　本评价条件标准涉及的表彰，以纳入评比达标表彰项目目录为准，2016年之前的业绩按我省过去职称评价政策的规定认定，原则上以表彰文件落款、证书印章为准。省级重点人才项目、陇原青年创新创业人才项目按省级项目认定；市级重点人才项目按市厅级项目认定。教育教学先进称号是指在教育教学工作中成绩突出，获得与教育教学工作直接相关的称号。优秀党务工作者、优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师等享受同等待遇。省级基础教育科研优秀成果“一等奖”等同现省基础教育教学成果“特等奖”奖项级别，该奖项其他等级以此类推。特殊教育教师在特殊教育教学、康复、管理等工作获得的各项奖励和研究成果可视同相应的教育教学成果。
　　第四十五条　国家级论文已由权威期刊调整为国内核心期刊，以论文发表当年该期刊是否为核心期刊为准。2018年7月1日以前已经在我省权威期刊目录范围期刊发表的论文，可按核心期刊对待。核心期刊和省级期刊均不含增刊、副刊、特刊、专刊、专辑、内部期刊、论文集等。
　　以第一作者或通讯作者发表在1区和2区（根据中科院JCR期刊分区（大类））的SCI论文的，或发表在SSCI、A&HCI、《中国社会科学》、《求是》等期刊，或被《新华文摘》全文转载论文的，对论文篇数不作要求。
　　学术会议宣读论文按降低一个等次对待，国际学术会议：指国际学术机构或委托我国学术机构主办的学术会议；全国性学术会议：指国家专业主管部门或学术机构主办的学术会议。
　　省级论文以查询国家新闻出版署网站公布的期刊结果为准。电子期刊不予认可。
　　第四十六条　本评价条件标准中的“城市”指省辖市以上大中城市市区；“县镇”指县（市、区）政府所在地城区。“参考其它专业技术业绩”主要看是否有其它比较突出奖励、课题项目、技术创新成果、智库成果、专利、标准等的业绩做支撑。科技奖项、荣誉称号、课题项目、标准规范、定额人员、集体成果使用等认定，按照《关于当前深化职称改革工作中几个具体事项的通知》（甘职改办〔2018〕24号）文件执行。帮扶基层经历中，“薄弱学校”按管理权限由教育行政部门认定，帮扶基层经历须由帮扶学校、现工作单位和帮扶学校教育主管部门同时出具意见。中小学教师“四方评价”的具体办法由各市州教育部门根据实际制定公布并组织实施，相关办法要明确“四方评价”优秀比例，优秀比例参照《事业单位工作人员考核规定》相关要求执行。条件标准中“以上”“以下”均包含本级别。
　　“专家举荐”业绩使用的要求，申报人书面向用人单位提交申请，且经用人单位同意。市州职改办、主管部门对申报人申请举荐内容组织3名以上相关专家进行盲审，且经2/3以上专家同意。申报人申请举荐的内容必须是本次职称晋升中未曾使用的业绩。举荐专家不得对用人单位未认可的、已定性的、未产生效益的业绩进行举荐。举荐专家须为申报人员本县区专家且每年只能推荐1人，申报人、举荐专家双方要诚信举荐，对举荐不实的，将申报人、举荐专家纳入全省科研诚信“黑名单”，实行联合惩戒。
　　第四十七条　同一成果（项目、著作、教材）既通过鉴定又获奖，或同时获几个级别的奖励，只能按最高级别计算1次，不重复计算。同年度同一教育教学先进称号按最高级别认定。未明确个人地位、作用的集体成果奖，不能作为个人获奖使用。专著、编著、教材不含论文集、习题集等。前言或后记中未说明本人撰写章节、内容或字数的，不作为本人业绩成果。
　　第四十八条　本评价条件标准未涉及的相关事项按国家和省上已有规定执行，国家和省上出台新规定按新规定执行。
　　第四十九条　本评价条件标准由甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅负责解释。
　　第五十条　本评价条件标准从2024年2月1日起施行，《甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准》（甘人社通〔2021〕261号）同时废止。