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《推敲》——特级教师课堂教学实录(贾志敏)作者:濠西居士 来源:转载 第二课时
师:黑板上有四个填空。看黑板。 (1)贾岛在( )到( ),去( )。 生:贾岛在去看朋友,没有遇到李凝,留下了一首诗。 师:看第二个。 (2)他对诗中哪个字犹豫不决,甚至( )。 生:他对诗中用“推”还是用“敲”犹豫不决,甚至一路走,一边比比划划。 师:谁能把两个问题连在一起说。 (生把一二两个问题连起来说。) 师:(3)结果他冲撞了( ),和( )商量了起来,,认为还是用( )好。 师:介绍韩愈。 师:把一二三个问题连在一起说。 师:(4)用敲的理由有哪三个。 生:(1)有礼貌。(2)这样更能衬托出夜色宁静。(3)读起来也比较响亮。 师:自己把黑板上四个问题连起来说,待会看看谁说的好。 师:我请三个同学。(指名) 生:贾岛在一个夜深人静时去拜访李凝,没有遇到朋友,留下了一首诗。他对诗中的推字犹豫不决,甚至骑在毛驴上比比划划,冲撞了韩愈的依仗队,和韩愈商量起来,决定用“敲”,理由有三:一是表现自己有礼貌,二是更能衬托出夜色宁静,三是读起来也响亮好听。后人便用“推敲”来表现斟酌文字。 师:真好,表扬。第二位要后来居上。 (第二位说) 师:第三位不能看黑板,我把它擦了,你说。 (生说) 师:也不错,难度大了些。(师复述) 师:把书翻开,59页有一句话,“月夜访友”这一句自己读一读。 (指名读,再指名读,齐读) 师:我说上半句,你说下半句。不好,下雨了,教室的窗子没关,即使我摔倒了,我也要 妈妈是个守时的人,即使再忙。 生:即使再忙,也要按时到岗。 师:我是个爱劳动的人,即使我功课再多。 生:我也会妈妈分担家务。 师:我说下半句,你说下半句。风很猛,雨很大,我也要到车站去接妈妈。 生:即使我淋湿了,我也要到车站接妈妈。 (请两名学生在黑板造句,其他小朋友在下面造) 师:请四位同学来交流。 生:四人交流 师:你们这些句子是对的,但是没有好的。下面看黑板上。 生:妈妈生病了,我即使功课再多,也要 师:我很着急,没有人送她上医院怎么办了?即使风再大,我也要把她送到医院里去。 出示诗《泊船瓜洲》“京口~~ 你听的出里面的毛病吗?我问妈妈你在干什么?妈妈回答我:我在冰箱里找东西呢! 生:我在厨房里找东西呢! 师:是要从冰箱里拿东西呀! 生:我要从冰箱里拿东西。 师:《大宅门》我从小看着你长大呢! 生:我看着你从小长大呢! 生:我看着你长大! 师:我的家住在白玉兰小区。 生:家怎么住在白玉兰小区呢?应该是我住在白玉兰小区。 师:如果一定要把家放进去呢? 生:我家住在白玉兰小区。 师:这里,环境幽雅,道路两旁种着许多高大的树木。 生:~~,道路两旁种着许多高大的树。 师:你真了不起,跟他们不是一个档次的。树木是砍倒的,死了树去种它干吗呢?什么样的树? 生:道路两旁种着高大的参天大树。 师:既然是高大了,就不要参天大树了。什么样的树呢? 生:道路两旁种着高大的梧桐树。 师:好文章是推敲出来的,修改出来的,细细推敲。 [] ·上一篇资料:调整Windows XP注册表 享受极速宽带上网 ·下一篇资料:《黄鹤楼送别》——特级教师课堂教学实录(徐善俊) |
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