小学各年级学生假期“核心素养”家本课程体系资源包

第二部分　中年级版

　　模块一：习惯养成课程
　　1.读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
　　2.日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。
　　3.练字：每天练5个字，可以在字帖上试着临摹。
　　4.每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
　　5.保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
　　模块二：影视赏析课程
　　三年级观看电影：《听见天堂》《疯狂原始人》《追梦女孩》《疯狂动物城》《绿野仙踪》（备注：至少观看5部）
　　四年级观看电影：《少女奥萨玛》《亲爱的》《冲出逆境》《冲出亚马逊》《龙猫》（备注：至少观看5部）
　　推荐电视栏目：《朗读者》《最强大脑》《百家讲坛》《探索》《中国诗词大会》
　　亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
　　模块三：“三名”课程
　　1. 名书：整本书阅读
　　必读书目（任选一本）：
　　三年级：《彼得潘》《吹牛大王历险记》《小公主》《雾都孤儿》《青鸟》
　　四年级：《中国古代寓言故事》 《汤姆索亚历险记 》《 青鸟》《好兵帅克》《爱心树 》
　　选读书目：
　　三年级：《哈利波特》《狼王梦》《十万个为什么》《昆虫记》《胡小闹日记》
　　四年级：《阿凡提的故事》《今年你七岁》《我们的母亲叫中国》《中国当代儿童诗歌选》《无尽的追问》《我的野生动物朋友》《巫师的沉船》
　　精彩故事分享:
　　（1）选择自己感兴趣的故事读一读，每周至少读1篇。
　　（2）把自己读的故事讲给弟弟妹妹听，至少讲4篇，尽量做到有声有色。
　　（3）选择印象最深的2篇故事写下来，开学后与同学们分享。
　　2. 名画
　　《亚维农的少女》毕加索、《睡莲》莫奈、《艾普特河岸的白杨》莫奈、《蒙娜丽莎》达芬奇、《穿绿色连衣裙的女子》莫奈。
　　鉴赏提示和方向：
　　（1）作者的生平经历；
　　（2）作品的绘画手法；
　　（3）对比中国画，结合所学知识思考西方绘画作品中色彩是如何使用和进行搭配的。
　　3. 名曲
　　（1）《春节序曲》:
　　鉴赏要点：作曲家李焕之简介；乐曲分几个乐章；感受此曲气氛的欢快、情绪的激昂。
　　（2）《新疆之春》：
　　鉴赏要点：作曲家简介；小提琴的音色；感受乐思的流畅，感情豪爽奔放的新疆维吾尔族音乐的特点。
　　（3）《蝴蝶》（女子十二坊）：
　　鉴赏要点：团体背景；表演形式，感受旋律的优美，表演方式的新颖。
　　（4）《二泉映月》 ：
　　鉴赏要点：阿炳生平简介；二胡的音色；曲子表达的意境。
　　（5）《扬鞭催马运粮忙》：
　　推荐理由：乐曲热情明快，表达丰收喜悦。
　　鉴赏要点：作品创作背景；乐曲分几个乐段；笛子的音色；感受乐曲的热情明快，以及表达的丰收喜悦之情感。
　　模块四：实践与体验课程
　　1.去看望爷爷奶奶或外公外婆，向他们问声好。
　　2.学会下军旗、五子棋等简单的棋类。
　　3.和爸爸妈妈去果园摘一次葡萄或其他水果。
　　4.约两三个小伙伴痛痛快快地打一次水仗。
　　5.到科技馆体验科学的乐趣和魅力。
　　6.学会利用废旧物品做一两样小制作。
　　7.用橡皮泥捏一个你最喜爱的童话人物。
　　模块五：观察探究课程
　　1.观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，画出月相的变化图。
　　2.与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响，制作一个各种声音的视频，播放给同伴听。
　　3.观察新村或绿地、公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》。
　　4.尝试着做一支柳笛，看看能不能吹出曲调，吹出快乐的心情。
　　模块六：互联网+生活课程
　　1.在家长指导下申请一个电子邮箱，并学会发送电子邮件与朋友交流一日生活见闻。
　　2.学会用手机淘宝，并尝试在网上购一本图书。
　　3.学会利用腾讯地图进行导航定位，并进行位置共享。